第115章：教研交流（下） (第2/2页)

黄诗娴坐在窗边，两只手攥在一起搁在膝盖上，眼眶热热的。她看着讲台上那个穿着白衬衫、袖子卷到手肘的男人，看着粉笔灰落在他肩头他也不在意，看着他对孩子们笑的样子温柔得像三月的海风。她忽然觉得心里有个什么东西，稳稳地落了地。
　　
　　下课后研讨环节安排在隔壁的小会议室。
　　
　　李盛新开场就说了一句：“这样的课，要多上，要常上。”
　　
　　林方琼第二个发言。她站起来，语气还是干脆利落，但每个字都带着真诚：“武老师的课有三处值得我学习。第一，导入环节简洁高效；第二，画圆步骤拆解得清晰可操作；第三，最后的升华不空洞，跟数学知识结合得很紧。我之前对某些环节有不同意见，今天看了现场呈现，我收回。”
　　
　　她说完坐下来，没有看武修文，但嘴角轻轻抿了一下，像是在笑。武修文冲她点了点头，什么也没说。有些话不需要说出口，大家都懂。
　　
　　赵皓星从语文老师的角度提了个跨学科的想法：“数学课上的总结那段，对孩子的价值观引导很自然。我在想，咱们语文课能不能也设计几个环节，跟数学课呼应一下？比如写圆的作文，或者讨论‘生活中的圆’，把两门课打通。”
　　
　　武修文眼睛一亮：“这个想法好！我回头把教学设计发给你，咱们一起琢磨琢磨。”
　　
　　研讨结束后，李盛新把武修文叫到一边，说了个让他心跳加速的消息：“县里的青年教师教学比赛，时间定了，下个月十五号。课题你从这学期的教材里自选。好好准备，别给咱们海田丢脸。”
　　
　　武修文深吸一口气，用力点了点头。
　　
　　下午放学后，武修文在办公室整理材料。梁文昌把他叫过去，递给他一个牛皮纸档案袋：“转正需要的材料清单，我都列好了。你对着准备，有不明白的随时问我。”
　　
　　武修文接过来，档案袋沉甸甸的。他打开一看，里面不光有清单，还有梁文昌手写的十几条备注，每条都标着注意事项和时间节点。这个老主任平日话不多，做事却细得像绣花。
　　
　　“谢谢梁主任。”武修文喉咙有点发紧。
　　
　　“少说这些。”梁文昌摆了摆手，低头翻桌上的文件，声音淡淡的，“你要是真想谢我，就把县里那节课上好。”
　　
　　武修文回到座位上，把档案袋仔细收进帆布包。郑松珍凑过来，压低声音说：“武老师，晚上国际厨房加餐，庆祝你今天公开课大获成功！诗娴已经在准备了，说要做她的拿手菜。”
　　
　　“什么拿手菜？”
　　
　　“姜葱炒蟹。”郑松珍舔了舔嘴唇，“她哥今天出海回来，专门挑了几只最大的青蟹，让她带来学校的。”
　　
　　武修文愣了一下。黄诗娴的哥哥黄海涛，他还没正式见过。但听郑松珍说过，黄家对这个小妹宠得紧，连出海打回来的好货都要专门给她留一份。
　　
　　他往窗外看了一眼。黄诗娴正从教学楼那头走过来，手里拎着个鼓鼓囊囊的袋子，走路的步子轻快得像踩在云上。夕阳把她的影子拉得很长，一直伸到他脚下。
　　
　　她抬头看见他，举起袋子冲他晃了晃，笑得眼睛弯成月牙，整个人被橘红色的夕光笼着，像电影里定格的画面。
　　
　　武修文站在窗前，隔着玻璃看着她一步步走近，心里忽然冒出一个念头。这个念头来得毫无预兆，却清晰得像刻在礁石上的纹路，潮水怎么冲都冲不掉。
　　
　　他想，如果日子能一直这样下去就好了。
　　
　　远处灯塔亮了。光柱慢慢扫过海面，扫过操场，扫过走廊尽头那个低头笑着的姑娘。
　　
　　一轮又一轮，像画不完的圆。